Publications

Migrant Equity Southeast (MESE) have released a case study in collaboration with the Heal Together Initiative. In the last two years, MESE transitioned to advocacy and community organizing aimed at transforming the conditions of life for immigrant families and all families in South Georgia. We then, launched a campaign for comprehensive language access in the Savannah-Chatham County Public School System (SCCPSS) that succeeded in winning a commitment of nearly $1 million to provide language access to migrant communities and English for Speakers of Other Languages (ESOL) students.

Building Education Advocacy for Multicultural Families in South Georgia

Migrant Equity Southeast (MESE) ha publicado un estudio en colaboración con la Iniciativa Heal Together. En los últimos dos años, MESE pasó a la promoción y organización comunitaria destinada a transformar las condiciones de vida de las familias inmigrantes y de todas las familias en Georgia del Sur. Luego, lanzamos una campaña para el acceso integral al idioma en el Sistema de Escuelas Públicas del Condado de Savannah-Chatham (SCCPSS) que logró ganar un compromiso de casi $1 millón para brindar acceso al idioma a las comunidades de inmigrantes y a los estudiantes de inglés para hablantes de otros idiomas (ESOL).

La Promoción de la Defensa de la Educación en el Sur de Georgia

Investing in Hispanic Families in Savannah-Chatham County Public Schools

Recs for Lang Equity

1. Translation & Interpretation

Hire and fairly compensate bilingual staff to provide timely translation of all documents and emergency notices, and provide interpretation at all decision making meetings. Ensure that bilingual staff are available for in- person assistance for parents and students who don’t speak English, so they can stay informed and have a say in how the school district is run. There must be a bilingual staff member available at all times so that English as a Second Language (ESL) or Spanish teachers are not pulled away from the classroom to translate.

2. Enrollment Assistance

Hire full-time, culturally competent, bilingual staff to enroll ESOL students in SCCPSS to ensure that children new to the area are enrolled in a timely manner.

3. More Counselors & Social Workers

Hire culturally competent counselors and social workers to provide social-emotional support for students, prioritizing bilingual counselors to ensure that all students receive this much needed support.

4. Cultural Sensitivity

Provide all school and district staff with mandatory cultural sensitivity training so they know how to properly prevent, respond to and de-escalate instances of discrimination or racism, and clearly communicate processes to parents.

5. Multicultural Community Engagement

Use more hands-on methods of parent engagement, such as in-person meetings that don’t rely on technology, and parent meetings held in Spanish, to give parents updates about what is happening in the schools and to allow them to ask questions and discuss issues.

Migrant Equity Southeast (MESE) in partnership with NYU Metro Center released a new report on May 8, 2023, calling on the Savannah-Chatham County Public School System (SCCPSS) to address the urgent need to invest in Hispanic families. The report is the first of its kind curated directly by the immigrant community for the immigrant community in Chatham County, with data collected from the feedback from parents of ELL and Hispanic students.

Invertir en las Familias Hispanas del Sistema de Escuelas Públicas del Condado de Savannah-Chatham

Recs pa Equidad de Idioma

1. Traducción e interpretación

Fijar objetivos anuales para contratar y remunerar equitativamente a personal bilingüe a fin de que traduzca en los plazos necesarios todos los documentos y las notificaciones urgentes, y proporcione servicios de interpretación en todas las reuniones donde se toman decisiones. Garantizar que haya personal bilingüe disponible en persona para brindar asistencia a madres, padres y estudiantes que no hablan inglés, de forma tal que puedan tener información y opinar sobre la gestión del distrito escolar. En todo momento debe haber disponible un miembro del personal que sea bilingüe, de forma tal que no sea necesario sacar del salón de clase a docentes de español o ESOL para que sirvan de intérpretes.

2. Asistencia para la matrícula

Contratar personal bilingüe de tiempo completo con competencias culturales para matricular a estudiantes ESOL en SCCPSS, a fin de garantizar que las niñas y los niños que llegan al condado se matriculen en los plazos correspondientes.

3. Más consejeros/as y trabajadores/as sociales

Contratar más profesionales de trabajo social y asesoramiento con competencias culturales y lingüísticas para brindar apoyo socioemocional a las y los estudiantes, con prioridad para consejeros/as bilingües a fin de garantizar que cada estudiante reciba este apoyo tan necesario.

4. Sensibilidad cultural

Establecer un cronograma para brindar capacitación obligatoria en sensibilidad cultural y sesgo implícito a todo el personal, de forma tal que tengan los conocimientos, las herramientas y las habilidades necesarias para prevenir, responder y reducir las instancias de discriminación o racismo, y comunicar claramente los procesos a madres y padres.

5. Participación comunitaria multicultural

Utilizar métodos más prácticos para involucrar a padres y madres, tales como reuniones en persona que no dependan de la tecnología y reuniones de madres y padres en español, para informar lo que ocurre en el sistema y permitirles hacer preguntas.

Migrant Equity Southeast (MESE) en conjunto con el NYU Metro Center estrenaron un informe en el 8 de mayo 2023, invocando al Sistema Escolar Público del Condado de Savannah-Chatham (SCCPSS) para abordar la necesidad urgente en invertir en las familias hispanas. El informe es el primer de su tipo, dirigido por la comunidad inmigrante para la comunidad inmigrante en el condado de Chatham, con información recolectada directamente de los padres de estudiantes ELL e hispanohablantes.